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孩子不想写作业怎么办?妈妈这样做,不吼不叫,孩子作业效率翻倍

来源:咨询时间:2020-11-16 05:55:05

据统计,在亲子互动中挑战父母脾气,排行第一的问题,就是陪孩子写作业。

“不谈做作业时,母慈子孝,连搂带抱。

“一涉及到做作业,鸡飞狗跳,乌嗷喊叫,让路人耻笑,让老人血压升高,让邻居不能睡觉!”

这简直就是妈妈们陪孩子写作业时的真实写照,写作业前是亲妈,一写作业秒变后妈。

最近就这个问题,经常会有家长到博沃思的后台跟我诉苦:

孩子今年7岁, 刚上一年级,但从来就不会说会主动去完成作业。每次写作业之前都要经过她苦口婆心的长时间“洗脑”,才心不甘情不愿地动笔。

结果刚写了不到1小时作业,就吵着要玩手机。禁不住孩子的哭闹,只能答应说让孩子写完作业后,就可以玩10分钟手机。

但等到检查作业,才发现孩子磨磨蹭蹭了一天,竟然就写了几个字而已!真是气不打一处来,她跑到孩子面前,一把夺过孩子的手机,还吼了他几句。

孩子被吼了,不仅没有认识到自己的错误,甚至还和她顶嘴。

气得她直接把孩子作业扔了,还狠下心来打了他屁股几下。

听见孩子这么“骂”,她一下真的很无助。

上班要伺候领导和老板,下班还要伺候家里这个小祖宗,心太累了!

我相信,许多家长在教育孩子的过程中,都曾遇到过类似的问题,孩子在家就想玩,什么事都愿意做,就是不想写作业。

实际上,孩子出现的每一个行为,背后都一定有具体的原因!

我们一定要先搞清楚,孩子为什么会排斥写作业呢?

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到底为什么孩子会排斥写作业?

1、孩子情绪不佳,心情不好

孩子会因为遇到一个自己不喜欢的老师,就不愿意做他留的作业;也会因为很认真地做作业,而没有得到好成绩而不做作业;会因为今天对老师或家长的行为不满而不做作业。

孩子心里的问题都会表露在行动上,不做作业只是他们情绪波动的反应之一。

家长往往只看到孩子不做作业而不关心孩子心里在想什么,不问缘由就批评孩子。

孩子心里委屈,就会变得很倔强。牛头强按不喝水,家长管孩子的方法不对,会加重孩子闹情绪,不做作业。

2、家长的要求太高,让孩子看不到实现的希望

有些家长很难接受孩子犯错,当看到别人家的孩子很快就学会了、犯错误少了,家长像是得到了理论依据,下决心严格要求孩子。

于是,只要孩子一旦出错,不管三七二十一就会马上严肃要求孩子立马订正,擦掉重写。

就算孩子哭闹,不愿意配合也打着“为你好的名号”熟视无睹,甚至还会过分要求孩子完成更多课外作业,过高要求孩子,但却不考虑孩子的性格、能力,从来没有想过要是超出孩子的能力范围之外的话,孩子能否负担。

这就造成孩子心理压力大,看到妈妈就会紧张慌乱,只要家长不在身边就会觉得很幸福,就放松了自己,忘记了家长的要求,“忘记”了做作业。

3、过高估计孩子的自控能力

偷懒、忘事、依赖是人的本性。大人们都会在条件允许的时候如此,更何况孩子呢?

孩子心智发展不成熟,自我约束能力差,容易被偶然发生的事情吸引而犯错。

家长经常对孩子说:“你要自觉地学习,不要总是让我督促。”

很多家长想自己说得很明白了,不应该再说第二遍,为什么还要不停地说呢?

妈妈们忘了,孩子就是孩子,没有督促就会忘记。而家长认为严厉地对待孩子,孩子就会长记性,这是高估了孩子的辨别能力,只会适得其反!

像监督犯人一样地督促孩子会使孩子产生逆反情绪,用威胁的态度督促孩子会促使其胆怯说谎,而过高地估计孩子对家长的要求的领悟力,会造成孩子不停地犯错误。

4、家长使劲盯着孩子,不停地催孩子

很多时候,家长不依不饶地盯着孩子,不停催孩子,这只会让孩子产生对抗、逆反心理。

此外,孩子完成作业之后,不要再附加其他的作业!如果附加作业太多,久而久之就会养成拖拉的习惯,甚至不完成作业,这才是家长和老师最头疼的事情。

此外,还有对时间知觉不清晰。孩子在低年级就没有时间概念,随意性很强,这个时间段概念到小学三年级才能完成清晰。

注意力集中时间不长。这是低年级孩子的通病,写作业过程中经常容易被外物吸引,从而导致专注力下降。

5、学习没兴趣,学习基础差

有的孩子因为学习基础差,作业不会做,写作业自然而然的就慢了。

孩子遇到不会做的题目怎么办?

有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母,问完之后接着写作业,刚坐下没多久又遇到不会做的题目,又拿去问。这样来来回回折腾,时间就耽误了!

这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度,造成走神;另一方面,会打断孩子做题和写作业的思维。

了解孩子不愿做作业的原因之后,我们家长可以怎么引导孩子,让孩子主动完成作业?

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孩子不想做作业,家长应该怎么办?

1、培养做作业的环境

我们有时可以看到这样一个情景,家长在客厅打麻将或者和朋友聚会,却要求孩子在房间里面安心写作业。在这种情况下,孩子怎么可能安心写作业呢?一个比较好的做法,是在家中养成一个做作业环境。

每天到了固定时间,全家人都专心地进入学习状态,不开电视,不吵闹,一家人各自投入到自己的学习当中,大人们可以看书,可以撰写文章。这时候,让孩子自己选择学习的内容,可以写作业,也可以不写作业,但不能漫无目的地玩耍。

这么做的目的,是为了给孩子创造一个学习的氛围,让孩子有一段时间可以静下心来投入到学习当中。虽然这个学习不一定是做作业,但先要让孩子养成一个良好的习惯。

2、不要比较孩子

千万不要和孩子说,别人家的孩子如何如何,别人做作业如何如何,这会对孩子的身心造成很严重的打击。

家长举别人家孩子的例子,原本也没有恶意,目的是想要想激励孩子,想让孩子学习榜样一同进步,但事实上这往往会让孩子难过,甚至会产生自卑心理。

其实,家长想要激励孩子,还有很多更好的方式。比如看到和表扬孩子一点一滴的进步:孩子提前完成了作业,孩子成绩比上一次提高,将孩子的每一次改变重视起来。这比粗暴地举别人家孩子的例子有效多了。

3、让孩子参与制定计划

让孩子自己制定目标的好处是,孩子会更有参与感,而且当他们完成任务时,他们会更有成就感。

目标的制定可以从短期目标开始,比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等;也可以从中期目标开始,比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度;也可以从长期目标开始,比如学期末的进步、成绩等等。

不管孩子制定什么目标,充分尊重并帮助他执行即可。自己制定奖惩规则不仅有利于孩子培养参与意识,还可以培养孩子的责任感。

家长要根据孩子自己的奖惩规则,严格执行。当孩子进步时,不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标,需要承担的责任也绝不能姑息。

孩子不写作业,首先应该反思的便是家长,在小学阶段是孩子形成好习惯的关键时期,这个时期一旦错过,好习惯很难养成。

因此,针对孩子不想写作业,家长一定要给予充分的重视,而不是一味当做孩子贪玩来处理,科学地使用方法来处理问题,才会有助于孩子行为习惯的改善。

来源:网络

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