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社交(实用)沟通障碍

来源:时间:2019-04-18 02:22:12

社会(语用)交际障碍社会(语用)交际障碍的特征是难以使用社会语言和交际技巧(专业人士也称语用交际)。患有这种障碍的儿童或青少年将难以遵守普通的社交规则(无论是口头的还是非口头的),难以遵守讲故事或对话的规则(每个人轮流发言),难以根据听者的情况或需要改变语言。


这些社交问题导致孩子很难有效地与他人沟通,无法以社交的方式与他人交往,甚至会影响学业成绩。

这种障碍最常见的诊断年龄是5岁,因为大多数孩子应该具备足够的语言和语言能力的时候。


社交(语用)沟通障碍的具体症状

1. 在社会使用语言和非语言交流方面的持续困难表现在以下所有方面:

缺乏将沟通用于社会目的,如问候和分享信息,以适合社会环境的方式。

改变沟通方式以适应语境或听者需求的能力受损,例如在教室里说话和在操场上说话不一样,和孩子说话和和大人说话不一样,避免使用过于正式的语言。


难以遵守对话和讲故事的规则,比如轮流对话、被误解时重新措辞,以及知道如何使用语言和非语言信号来调节互动。

理解语言中未明确表述的内容(如推理)和非字面意义或模棱两可的含义(如习语、幽默、隐喻、依赖上下文进行解释的多重含义)有困难。


2. 这些缺陷导致有效沟通、社会参与、社会关系、学术成就或职业表现方面的功能限制,无论是单独的还是综合的。


3.症状发生在发育早期。


4. 这些症状不能很好地由另一种精神障碍来解释,也不是由于一般的医学或神经系统疾病,也不是由于单词结构和语法方面的能力低下,也不能很好地由自闭症谱系障碍、智力残疾或全球发育迟缓来解释。


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